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優秀老師大不同:課堂上17件最重要的事 好書推薦













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  • 原文作者:Todd Whitaker
  • 譯者:張家綺
  • 出版社:木馬文化

    新功能介紹

  • 出版日期:2013/09/25
  • 語言:繁體中文


看完有一種說不出的感動,剛出版的時候我就已經在看了

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商品訊息功能:



一本最實用的課堂管理指南,

告訴你成為好老師必須知道的17件事!!


.現今全美教育界最夯的實用度五顆星經典,打破教育類書暢銷紀錄

.掌握教學管理最高法則,輕鬆與學生、家長、同事建立良好互動。

.豐富案例還原教學現場,論點精闢,廣獲教育界一致推薦

教育是艱辛卻偉大的志業,老師的影響力超乎想像。

老師是課堂唯一的變數,也是教育成功的希望。

一輩子為教育奮鬥的威塔克教授,歷任多所中小學老師、國高中校長、學校管理顧問等,資歷等身,多年來致力於教育績效的研究。他以長年的觀察歸納出17點高成效老師的課堂管理原則。書中收羅大量精彩的案例,提供具體可行的作法,教老師們快速掌握與學生、家長、同儕互動的訣竅,輕鬆化解各種教學困境。書中一針見血、犀利細膩的觀點,擺脫了傳統教育類書枯燥刻板的印象,已在全球教育界引起廣大迴響,給予教育工作者莫大的鼓勵與指引。

本書點出的17個指導原則,內涵包含了核心信念、行為態度、互動方式與課堂管理技巧,提供教育工作者完全不同的思考面向以達成高效教學。最重要的是,書中高度認同「好老師」的價值,強調只有「老師」能在教育環境中發揮最大的影響力,突顯出教育「以人為本」的面向,也讓本書的出版在現今多元教學方案爭議不斷之際,顯得意義深遠。

■目標讀者→「整個教育體系」工作者

威塔克的教職生涯資歷完整,熟悉教育體系各個環節。書中具備老師、教職員、學校管理者、師資培訓、家長與親子教育族群等各種觀點,值得各階段教育工作者閱讀。

■論點精闢→具體可行,實用度高

短篇組成、文字可讀性高,本書不唱高調,以豐富務實的經驗提供可行且實用的作法。文章間或的小格言,方便理解、記憶。

■大量生動教學案例→擺脫教科書印象,極具說服力。

大量案例還原教學現場,各種課堂突發狀況的描述和教育甘苦談,引發教育界人士高度共鳴。犀利又幽默的觀察和建議,令身在其中的教育工作者拍案叫絕。

本書特色

作者威塔克教授在激勵員工、教師領導和校長績效的相關領域是美國頂尖權威,著作等身。他以完整的資歷和豐富的教育經驗寫就的這本書,兼具了高度實用性與可讀性,在教育界引發廣大迴響,已成為師資教育的必備參考書。書中提示的17件事,多半是許多老師習焉不察的「常識級」道理,作者卻能以完全不同的思考方向闡述高低成效老師在作法上的差異,加上大量有趣的教學案例,戲謔幽默的描述,讓老師彷若重回教學現場,輕鬆化解疑難雜症,更不得不佩服威塔克教授看待教育的細膩與精準。

不管著眼於多元教案的實施,或跟隨著國外熱門教育趨勢持續發燒,在師道惟微的今日,本書正面且高度肯定了「好老師」的價值,他們的重要性高於層出不窮的教育方案,也高於整個教育大環境的力量。作者強調,老師能力的提升,才是改善學校或學生績效的關鍵。本書對象不只適用於老師與學生,而是整個教育體系的工作者,包括教職員、教育管理者、學生家長、師資培訓員,甚至企業管理者,都可以在本書中找到鼓勵與指引。

名家推薦

★國家教育研究院院長/中央大學教學研究所教授 柯華葳

★ 大元國小創意教學老師/親子教育作家? 蘇明進老師

★ 《老師的10個對不起》作者/南投市光華國小老師 簡世明

★ 台北市力行國小校長? 蔡秀媛

專文推薦

★全國教師工會理事長 吳忠泰

★全國各級學校家長協會理事長 李秀貞

★親子教育暢銷作家 陳之華

★富邦文教基金會董事? 陳藹玲

★卡內基大中華地區負責人 黑幼龍

高度推薦

.亞馬遜網站老師/校長讀者五顆星好評推薦

.轟動全美教育界經典,被譽為教師界的「心靈雞湯」

.全球銷售2,000萬冊,打破教育類書銷售紀錄。

.台灣教育學界、國家教育院、全國教師會、家長團體、親子教養作家、企業管理界,一致推薦:

★優秀老師是把自己縮小,把大世界和學生「炒」在一起,並讓別人的優點排在胸口。威塔克教授的分享務實而受用。? ——全國教師會理事長吳忠泰

★作為陪伴孩子的家長,總希望自己的孩子能幸運遇上良師。本書作者清楚陳述成為高成效優秀老師的絕佳方法,相信家長在陪伴孩子的學習過程中,再無難題! ——中華民國各級學校家長協會理事長 李秀貞

★作者給予教育工作者的建議與提示,為學校課堂帶來無限希望,也重燃教師投身教育的熱誠。當老師發揮了專業、燃燒了熱情,必能為社會、環境與無數年輕學子,帶來深遠的影響。???? ——親子教育暢銷作家? 陳之華

★今日我之成為我,必先感謝許多老師。他們在幼稚園時教我不害怕,小四時讓我成績不優還能當副班長,小六時告訴我慈悲要有方法。老師,您就是孩子最需要的貴人!??? ——富邦文教基金會董事 陳藹玲

★書中提到的17個準則,奠基於作者豐富的教學經驗,可以有效地幫助老師提升教學成效、增進與學生、家長的良好互動,也協助學生建立正確的學習態度?? ——卡內基訓練大中華地區負責人 黑幼龍

★亞馬遜網站教育人士讀者群的心聲:

「我希望我所領導的老師們都來讀這本書!」

「精簡、明確、簡單扼要,非常容易閱讀。」博客來網路書店

「提供許多成為一個更好的老師並成功教導學生的要訣與招數。」

「威塔克長年觀察所歸納出成為好老師的守則,有別於打高空或隨口說說的論調,可信度高。」

「我選修的教育學程就是以這本書作為指定教材,它是我讀過所有關教學最棒的一本書。書中篇章雖然簡短,卻包含了許多來自生活經驗的故事。很遺憾我必須說,我在本書中學到的比16週的教育課程還要管用!」

「我愛死了這本書!它透露許多深刻的見解——這些見解來自於作者本身擁有豐富而完整的教育資歷,令人折服。」

「這本書有許多關於任何年齡層教學的理念與想法,對我這個剛畢業的實習老師來說,是一個很棒的禮物。我也想推薦給所有在教學崗位上的資深同事!」

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  • 原文作者:Todd Whitaker
  • 譯者:張家綺
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內容來自YAHOO新聞

吳思華:課綱引發爭議 我願意負完全責任 – 風傳媒



反課綱微調聯盟北高發言人林姓學生今(30)日在家燒炭身亡。對此,教育部長吳思華下午3時20分召開記者會表示,他的心情十分難過、震驚,無法阻止這件事發生非常遺憾。吳思華也説,「所有課綱所引發的爭議,我願意負完全的責任。」

林姓學生燒炭身亡,吳思華下午召開記者會表示,他的心情非常難過,第一時間就到林姓學生家中致意,而林家對於事情沒有任何的怪罪,僅希望可以安靜處理林同學的後事。

吳思華表示,課綱爭議已持續相當長一段時間,但該爭議是源自國人對部分史實脈絡、國家定位有不同觀點,因此,教育部在6月5日也已經宣布,新、舊課綱會併行,而教科書的選擇,也讓教師自主決定,希望將「爭議」變為討論議題,如此台灣才有和解的可能,否則若永遠都是政治議題的話,將只會變成兩方對立,這對台灣是更大損失、災難。

吳思華也説,對於學生闖入教育部一事,起訴不是他的目的,他只是希望大家都能用守法心情來面對,而只要學生之後認知到自己的行為不合法,我們就願意用「善意」回應。

至於林姓學生輕生一事,吳思華表示,對於林同學為什麼會採取這樣的行動,他會尊重林家人的說法,自己沒有特別的補充,但「所有課綱所引發的爭議,我願意負完全的責任」。

而媒體追問,「完全責任」是指什麼?對此,吳思華未正面回答,僅表示,「我想我會做適當的表達」。媒體又問,會不會下台?吳在聽聞後則沒有回應,快步離開記者會現場。

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/吳思華-課綱引發爭議-我願意負完全責任-風傳媒-075900459.html













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